
时间:2018-03-06 09:46 点击量:
课程背景:
这个时代什么最珍贵?
人才?不是。
生命?也不是。
金钱?更不是。
那是什么?是时间。
生命是时间的一种形式,随着时间的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正确、高效的利用时间创造价值。而金钱,它不是时间,而时间,是金钱。无论哪种答案都高度诠释了时间的地位和重要。
现代管理学之父彼得·德鲁克说:不能管理好时间,就什么都不能管理 。怎么样提高工作的有效率?怎么样有效支配人生的职业生涯和事业生涯?怎么样改变时间总是不够用的现状?怎么样把工作时间和私人生活时间有效地调节开来?这些问题曾是,现在是,未来也将一直是世界优秀企业人才所必须解决的问题。
这个时代是信息的时代,日新月异的速度已经不够形容时代发展的速度。时间划过,在同样的有限的时间内,有一部分人懂得时间管理的重要性,懂得科学时间管理技巧的决定性,懂得在工作和生活中正确管理时间制定目标、规划工作。正是这20%的人创造了全世界80%的财富。
课程目标:
1、发现自身在时间管理方面存在的问题,了解问题出现在的原因
2、理解时间管理的意义,重视其必要性
3、学会使用基本的时间管理技术制定工作目标。
4、运用时间管理的正确方法,改善管理习惯,学会制定工作计划、灵活组织开展工作、控制工作进度、自我约束,以减少时间浪费,提高工作效率。
课程特色:
1、课程适用性广
不仅适合企业内部员工培训,还可以用于其他各种职业素质培训。
不仅培养了员工工作中对时间的管理,还适用于生活中的时间管理。
不仅适合企业新员工,对于老员工也同样有益。
2、课程参与性和实用性强
课程中的所有问题来源于企业员工实际情况,来源于职业人的真实问题,具有相当高的普遍性,容易引发参训者的共鸣和讨论,课程中具体讲解了简单易懂的科学时间管理方法,每天的生活和工作无论大小巨细的事情都可以用得上。
3、课程效果渗透性强
由于该课程的内容与员工实际工作生活联系紧密,因此,员工的日常生活和工作就是其练习的机会,机会多、运用广、浸入式管理,在实践中出真知。
4、 授课的灵活性
授课时间短,方便企业安排员工参加。即使作为企业内训,也不会耽误员工过多的工作时间。
授课方式多样化,讲述为辅,活动互动为主。
授课模式创新,学员作为培训主导,培训师作为引导者,让学员主动发现问题,主动思考,主动寻求答案。
课程大纲:
第一章:时间概况
1、什么是时间
2、时间的四个特性
3、时间是如何被消耗的
4、什么时间管理
第二章:时间的消耗
1、工作缺乏计划
2、工作组织不当
3、时间控制不当
4、整理整顿不当
案例:拖延商数测验
第三章:时间管理的六项基本原则
1、明确目标
1)目标重要性
2)如何制定目标(SMART原则)
2、有计划有组织进行工作
1)有计划有组织的五个体现
a将由联系的工作进行分类整理
b将整理好有各类事务按流程或轻重缓急加以排列
c按排列顺序进行处理
D为制定上述方案需要安排一个考虑的时间
D由于工作能够有计划进行,自然也就能看到这些工作应该按什么次序进行,有哪些是可以同时进行的工作
2)做计划的步骤
a确立目标
b探寻完成目标的各种途径
C选择最佳完成的方式
d 将最佳途径转化成月/周/日的工作事项
e 编排月/周/日的工作次序加以执行
f定期检查目标的实现性以及完成目标的最佳途径的可行性
3、分清工作的轻重缓急
四象限区分法
4、合理分配时间
巴列特定律(也称80/20原理)
5、与别人的时间取得协作
6、制定规则、遵守纪律
!)进行工作室,一定要念念不忘这个工作应何时介质
2)即使外部没有规定介质时期,自己也要树立一个何时完成工作的目标
3)由于不得已原因二不能按期完成是,一定要提前和相关部门取得联系,将影响缩小在最小范围内。
第四章:掌握省时之道
1、分析记录自己的时间
练习:时间花费清单 分析时间
2、不要让别人浪费你的时间
3、逆势操作
4、积少成多化零为整
5、改变行为习惯
第五章 时间管理与个人成长的关系
人性的特点
个性的不同
环境的影响
情绪的影响
突破格局:抓住第五代时间管理核心
(第五代时间管理四大核心:人生是环环相扣的链条,牵一发而动全身)
A、管理过去:我怎么走到今天这一步?
B、未来自我形象设计:我到底要成为什么样的人?
C、平台罗盘:我是否还在浓雾中生活?
D、平台地图:短跑就是马拉松
E、一生只做一件事:打造独特品牌,创造卓越价值